狄娜是猶太人，也解決了我們最後一個2。

在今年中期，數字遊戲文化基金會推出了一個特別清單。在數據庫“遊戲和記憶文化”列出了視頻遊戲，直接或間接地在歷史事件方面具有文化相關性。這可能是設置的選擇或諸如殖民主義，激進化或政治體係等主題的直接地址。

現在，這個數據庫（由歷史學家策劃）已通過28個新條目擴展。除其他事項我們最後一個第2部分添加到列表中，該列表在“反猶太主義”的傘術語中列出。

我們的最後兩個人如何處理反猶太主義

huch，我們的最後一個2如何適合？鑑於反猶太主義的其他代表，例如虛擬現實項目Anne Frank House VR或在最黑暗的時期這是致力於抵抗納粹政權的，我們最後一個2的命名最初看起來很奇怪。決定的原因是數據庫條目找到自己。

這裡描述了某個場景，可以在我們最後一部分的西雅圖部分經歷2。在准開放的世界中，我們還可以與Ellie和Dina一起進入猶太人，甚至是猶太血統。在以下娛樂活動中，反猶太主義和對猶太人的迫害等話題出現。而且，這些事情之類的東西像宗教裁判所和大屠殺本身並沒有被遺忘，在後啟示錄中，寄生真菌將文明帶到了一個停頓，值得一提。

在西雅圖，艾莉（Ellie）和狄娜（Dina）進入猶太教堂。諸如反猶太主義和大屠殺之類的話題出現。

視頻遊戲是紀念文化的教學基礎

但是，這遠非我們最後一個第2部分在數據庫中執行的唯一原因。性別角色和刻板印象的代表，“國家機構的悲觀觀點”和埃利的激進化被稱為決策標準。

數據庫的背景順便說一句，“遊戲和記憶文化”是為教師提供可以在課堂上討論的視頻遊戲的明確分類的想法。因此，包括有關教學可能用途，放置潛力，複雜性和時間的信息。